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你可以将视频作为一个独立的内容项目添加,并附加问题。我们的合作伙伴用户还可以在视频中的特定时间附加问题,或直接在任何问题中添加视频
你可以在你的表格中的其他项目之间添加视频。点击你已经创建的问题或内容之间的 "+"图标,并从出现的菜单中选择。
*注意:"录制视频 "功能与MacOS上的Safari不兼容。
如果你是合作学校或地区的成员,你可以在任何问题或内容块中添加一个视频。你只需点击蓝色的 "+"图标(在任何富文本字段中找到)。然后点击 "视频"。
你可以选择使用你的相机录制,从你的设备上传,或录制并上传屏幕广播。请看下面的动画,看看它是如何工作的。支持的视频上传文件类型有mp4、mov、webm、3gpp、3gpp2、flv、wmv和mpeg。
您甚至可以用这个功能为学生留下反馈意见!您只需点击反馈聊天框中的蓝色加号即可。只需点击反馈聊天框中的蓝色加号!
伙伴用户可以创建与视频中特定时间相关的问题。当视频到达选定的时间时,学生将看到问题弹出。学生仍然能够通过播放、暂停、调整时间以及向前或向后移动视频来控制视频。
注意:你可以通过点击 "在X:XX添加项目 "按钮,点击问题区的 "+",或复制一个问题,在一个特定的时间戳添加一个以上的问题。
在使用自由回答问题类型时,学生还可以录制视频提交!
你可以通过点击 "在X:XX添加项目 "按钮,点击问题区的 "+",或者复制一个问题,在某个特定的时间戳添加多个问题。
是的!在教师进度模式下,学生将看到并能够以同样的方式控制视频。每个学生都能在自己的屏幕上控制视频。
不是问题!只需点击 "在0:00添加项目",就可以添加你的问题。学生可以通过点击右侧栏中每个问题旁边的下拉箭头提前查看。
同时对多个学生的答案进行评分并给予反馈。如果一个特定的问题给多个学生带来麻烦,这就很有用了
如果你有一个伙伴账户,你会在学生的 "展示你的作品 "回复中看到一个 "绘制反馈 "的选项。点击这个按钮可以启动全屏画布。
您可以使用 "展示您的作品 "的任何工具(画图、画圈、创建正方形、画线、打字、上传图像、使用数学键盘、选择、擦除和返回)来注释您学生的回答。当你点击复选标记时,你的注释将被保存为图像,你可以立即将其作为反馈信息发送给你的学生!
学生可以直接向伙伴教师发送形成性反馈,并对教师的反馈信息作出回应。
对学生的反馈多一点乐趣吧!
我们帮助 确保安全评估的功能之一是复制/粘贴警报。这个警报是为了在学生使用任何复制和粘贴功能时显示出来 -- 这可能包括CTRL C/V键盘快捷键,或右击鼠标选择复制/粘贴等。
如果学生使用了这些功能,你会看到一个感叹号提示,上面写着:"这个回答包括复制和粘贴的部分。"
在这个时候,Formative 显示这个提醒,是为了让你知道学生使用了这个功能。唯一能真正显示复制和粘贴内容的问题类型是简答题。你可以点击警报中的小 "i "图标,查看学生回答中复制和粘贴的内容。如果学生复制和粘贴了他们自己回答中的一部分,警报就不会出现:只有外部项目。
对于这种警报,教师需要酌情处理,所以我们从不把这些回答自动评为不正确。
让你的学生知道,当他们使用任何复制/粘贴功能时,你是知道的,但这并不总是表示作弊。
要访问学生成长跟踪器,请点击仪表板顶部的跟踪器标签。
当显示表格时(在左上方),点击个别学生的名字来查看他们每项作业的总分。
注意:尚未参加形成性考试的学生在跟踪器中的分数将是空白。
选择 "标准 "来查看学生在作业中标记的标准方面的表现。要做到这一点,请点击 "标准",展开标准以查看它们的细节(如果你愿意),然后点击学生的名字。
为了计算分数,我们把答案得到的所有分数加起来(=获得的分数)。然后,我们将这些答案的所有可得分数相加(问题上的分值=可能得分),并将前者除以后者。
例如,我们假设一个学生完成了一个有两个问题的形成性测试。第一题价值5分。第二题的分值是10分。该学生在第一个问题上得到2分,在第二个问题上得到6分。该学生的成绩如下。(2 + 6)/(5 + 10) = 8/15 = 53%.
在计算多个形成因素时,我们考虑所有的问题,基本上把它们当作一个大的形成因素。例如,让我们在前面的例子中加入一个形成性问题。这个练习题有一个价值5分的问题,而学生获得了4分。这个学生的总成绩现在是这样的。(2 + 6 + 4)/(5 + 10 + 5) = 12/20 = 60%
因此,系统会在总分中更多地考虑可用分数的形成性问题或问题。
注意:如果学生没有提交作业,未回答的问题不计入可能得分。当学生提交有未回答问题的作业时,他们的作业将计入可能的总分,从而降低总分。 在此阅读如何强制提交形成性作业。
如果在以后的时间里,老师增加了一个新的问题,而学生没有回答,跟踪器将不把这个问题的分数计入他们的分数。
从追踪器页面,你可以选择位于右上角的导出按钮。
一旦你选择了这个按钮,就会出现一个弹出屏幕,让你选择你想导出的内容。你可以导出为CSV/电子表格或谷歌工作表。你也可以导出所有行或只导出你已展开的行。
当选择下载为CSV/Spreadsheet时,它将直接下载到你的电脑。
如果你选择谷歌表,平台将引导你选择与你的账户相关的电子邮件。然后你会收到一个提示,让你进入谷歌表格的页面。
协作是一项功能,它允许你做的不仅仅是制作和与其他教师分享形成性副本。作为合作伙伴学校的用户,您可以为您的形成性教学添加合作者!您可以授予合作者两个级别的权限。你可以授予合作者两个级别的权限。
如果你或你的合作者对形成性评价进行修改,修改内容将立即出现在你的合作者的屏幕上。如果他们已经把表格分配给一个班级,那么这些修改可能会影响他们的数据。(例如,如果你删除或增加答案键选项)。
想知道合作是否是正确的选择?那就看看如何 分享形成性或如何将其发布到 公共图书馆或你的团队/学校的 私人图书馆。
有两种方法可以将一个表格的合作权限交给他人。
如果你有大量的合作者想加入,我们建议使用直接链接!(见以下两种方式的说明)。(两种方式的说明见下文。
回到同一个 "共享 "菜单,点击合作者名字旁边的 "编辑",从下拉菜单中选择改变访问级别。点击合作者名字旁边的 "X",可以完全删除该合作者。
任何拥有 "编辑和分配 "级别权限的合作者都可以将 "分享 "模式底部的直接链接与组织中的其他教师分享。
你的团队中收到直接链接的教师将被自动添加到形成器中,成为合作者;他们可以将形成器只分配给他们的学生。
*注意:合作是我们的合作伙伴团队和学校的一项功能。点击这里了解更多!
将你的任何形成物作为共同评估发布到你的团队、学校或地区的私人图书馆。当同事从库中抓取这个评估时,他们将不能以任何方式编辑内容:他们只能分配它。你可以确保每个班级都在使用同一版本的评估。
在你的团队、学校或地区的私人图书馆中,共同评估将被标记为这样。该图书馆的过滤器也只允许搜索共同评估。任何有权限进入私人图书馆的人都可以抓到一份共同评估的实时副本,然后把它分配给他们的学生。
任何有编辑和分配权限的人,也可以向组织内的教师发送一个直接链接到共同评估。如果教师收到直接链接,他们就可以把共同评估分配给他们的学生。
在屏幕的底部,你会在第一个标签下的 "分享 "模式中找到直接链接。
注意:任何从私人图书馆抓取通用评估的人都是抓取一个实时副本:如果原作者改变或更新通用评估,这些改变将立即反映在所有拥有副本的用户的屏幕上,包括目前正在参加通用评估的学生。
对于学校网络管理的Chromebook、Windows、Mac和iPad,该浏览器可作为合作伙伴订阅的可选插件,以帮助保持评估安全。它可以防止学生打开任何其他应用程序、标签或窗口。然而,即使有这种浏览器锁定技术,教室外的学生仍有可能使用其他资源来帮助他们做测试题;学生可能会向兄弟姐妹寻求帮助或在第二台设备上使用互联网。
单点登录(SSO)允许你在登录Formative ,使用你的谷歌、微软或Clever个人资料来认证你。如果你的学校账户与这些供应商之一绑定,我们鼓励你使用SSO以提高效率。
如果你不使用这些供应商之一,你可以为你的Formative 登录创建一个密码。学生和教师可以使用这两种方法。
通过Formative ,你可以将名册与你的学生信息系统(SIS)进行同步。
与你的SIS同步花名册是设置所有教师和学生账户并自动将所有学生和教师放入其班级的一种方法。
为了建立OneRoster连接,你需要一个SIS或其他软件系统组件,允许使用OneRoster 1.1 API或CSV文件来访问名册。Aeries、ClassLink、 PowerSchool Unified和Infinite Campus是一些支持使用API集成方法导出OneRoster的软件例子。
我们的一些客户没有任何支持OneRoster的系统。在这种情况下,有些客户采用了ClassLink,它可以用来将OneRoster支持添加到各种SIS系统中( 在此阅读更多信息)。还有一些客户在他们的终端实施了一个定制的软件解决方案,以生成OneRoster文件,然后将其上传到SFTP服务器。
一旦你确定了向我们提供OneRoster数据的方式,你就必须查阅其文件(假设它不是一个定制的解决方案),以确定如何设置OneRoster导出,并向我们提供必要的信息来访问它。
对于OneRoster的API集成,你会得到一个OneRoster的基础URL、消费者密钥和消费者秘密。
Blackbaud 用户:您的基本 URL 是基于您的 Blackbaud 访问 URL。如果您的 Blackbaud 域名是 yourschool.myschoolapp.com,那么您的基本 URL 将是 https://yourschool.myschoolapp.com/ims/oneroster/v1p1
你可以使用 https://dead-drop.me,将消费者秘密加密成一个安全的共享URL 。将基础URL、消费者密钥和消费者秘密发送给你的实施专家。
注意:如果你使用ClassLink,你可以指示会员与我们分享名册数据,而不是向我们发送凭证。请查看 这篇文章以了解更多细节。
如果你的系统不支持OneRoster API集成,但导出的CSV文件必须添加到ZIP文件中并上传到SFTP网站,请联系我们,建立一个你可以用来上传文件的SFTP账户。
我们只需要这些文件用于从压缩的CSV文件中建立名册。
你可以选择提供 courses.csv。
除了OneRoster的访问信息外,我们还想知道您希望导入哪些组织(学校、地区、部门等),以帮助我们验证收到的数据;这些信息也有助于避免导入错误的用户。我们也想知道每个学校和地区的NCES ID(或其他政府ID,如果有的话),这样我们可以避免数据重复。
由于你的组织将对OneRoster导入的用户有一定程度的控制,我们将导入的用户限制在我们可以确认你控制的电子邮件和电子邮件地址域的列表中。我们需要知道贵区拥有的所有电子邮件域名,以便通过OneRoster导入这些用户。如果你有一个在你控制的电子邮件域之外的用户子集(例如,承包商),我们也可以容纳少量特定的、单独的电子邮件地址。
做完上述所有工作后,如果你还没有准备好,请准备向我们提供以下信息。
要访问学生成长跟踪器,请点击仪表板顶部的跟踪器标签。
当显示表格时(在左上方),点击个别学生的名字来查看他们每项作业的总分。
注意:尚未参加形成性考试的学生在跟踪器中的分数将是空白。
选择 "标准 "来查看学生在作业中标记的标准方面的表现。要做到这一点,请点击 "标准",展开标准以查看它们的细节(如果你愿意),然后点击学生的名字。
为了计算分数,我们把答案得到的所有分数加起来(=获得的分数)。然后,我们将这些答案的所有可得分数相加(问题上的分值=可能得分),并将前者除以后者。
例如,我们假设一个学生完成了一个有两个问题的形成性测试。第一题价值5分。第二题的分值是10分。该学生在第一个问题上得到2分,在第二个问题上得到6分。该学生的成绩如下。(2 + 6)/(5 + 10) = 8/15 = 53%.
在计算多个形成因素时,我们考虑所有的问题,基本上把它们当作一个大的形成因素。例如,让我们在前面的例子中加入一个形成性问题。这个练习题有一个价值5分的问题,而学生获得了4分。这个学生的总成绩现在是这样的。(2 + 6 + 4)/(5 + 10 + 5) = 12/20 = 60%
因此,系统会在总分中更多地考虑可用分数的形成性问题或问题。
注意:如果学生没有提交作业,未回答的问题不计入可能得分。当学生提交有未回答问题的作业时,他们的作业将计入可能的总分,从而降低总分。 在此阅读如何强制提交形成性作业。
如果在以后的时间里,老师增加了一个新的问题,而学生没有回答,跟踪器将不把这个问题的分数计入他们的分数。
从追踪器页面,你可以选择位于右上角的导出按钮。
一旦你选择了这个按钮,就会出现一个弹出屏幕,让你选择你想导出的内容。你可以导出为CSV/电子表格或谷歌工作表。你也可以导出所有行或只导出你已展开的行。
当选择下载为CSV/Spreadsheet时,它将直接下载到你的电脑。
如果你选择谷歌表,平台将引导你选择与你的账户相关的电子邮件。然后你会收到一个提示,让你进入谷歌表格的页面。
区主管和主任可以访问这些数据,以便与行政人员和专家进行合作和反思。一旦公布,所有的数据都可以随时更新,任何变化都会更新学生的分数和跟踪。
Formative 评估是丰富教学的真正脉络。这个惊人的平台使我们能够向学生提供即时反馈,同时适应不断变化的虚拟环境。
这可能是我在教育领域遇到的最好的项目之一,而我在这里已经工作了31年......客户支持非常出色!"。
祈祷SCEC的管理人员会买下完整的订阅。课堂上如果没有Formative ,生活会变得怎样?感谢你们创造了这样一个应用程序。它是一个教师的在线评估梦想!