技术已经成为学习实践中不可缺少的一部分。计算机已经从实验室转移到笔记本电脑，平板电脑和智能手机继续重新定义学生和教师参与课堂的方式。皮尤研究中心2019年的一项研究表明，"移动技术的使用已经增加了一倍多......从2011年的35%增加到2019年的81%"。

这种饱和程度给教育工作者带来了挑战。教师必须确保设备不会分散学生在课堂上的注意力。此外，创新的速度很快，学校和地区需要评估哪些技术适合他们的需要，然后为那些适合的技术提供培训。

然而，其好处超过了这些挑战。如果与深思熟虑的教学法结合使用，技术可以将学校转变为更适合21世纪现实的数字教室。本指南将为地区领导人和教育变革者提供五种方法，以从技术中获得最大的收益。

增强现实
增强现实设备--如虚拟现实头盔--使教育者能够扩大典型课堂的尺寸。此外，这些设备或应用程序可能比教科书更便宜。许多AR程序也是开源的，这鼓励PLC根据他们的学校或地区来分享和修改内容。

智能板/桌子
智能板具有最先进的触摸和铸造技术，使教育工作者在展示材料时有更多选择。有了以学生为中心的智能桌，将课桌变成互动屏幕，教师可以翻转教室，让学生对自己的学习有更多的支配权。

数字化教科书
数字化教材对学生来说通常要便宜得多--像Boundless这样的公司能够为一半的美国大学提供免费的教科书--而且更容易获得。它们通常能适应学生喜欢的平板电脑或设备，而且更容易包括针对特定空间、处理或学习障碍的选项。

照相机
相对便宜的数码相机的普及提供了令人兴奋的教育机会。教育工作者可以在自己家里参加虚拟会议。而学生可以通过视频项目来表达他们所学到的东西--他们不必局限于传统的应试措施。

LMS/在线平台
学习管理系统或类似的在线平台为学校社区提供了大量的工具来实时监控学习进度。像Google Classroom这样的程序可以快速而方便地建立名册和导入学生数据，还有许多程序提供强大的自动评分和共享教师资源。

技术使用的最终目标并不仅仅是将教育者和学习者与课程材料连接起来。相反，它是确保所有人都成为负责任的数字公民。

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