在2022年，学生们面临着许多巨大的不确定性--他们的家庭经济现实，他们在网上和社交媒体上面临的压力--这些都影响着他们生活的各个方面，包括他们在课堂上的持续学习。这种累积效应可能对心理健康造成巨大的损害，特别是当教师也在围绕这些问题与自己的担忧作斗争时，他们可能不知道如何支持学生。Big Thought首席执行官拜伦-桑德斯发现，只有"7%的教育工作者感到准备好解决 "学生的社会情感互动问题。
最进步的教育系统会拿出时间来对每个学生的社会和情绪智力产生积极影响。大多数教育工作者都支持这种想法。2020年教育家信心报告》发现，"77%的教育家[都]关注学生的社会情绪健康"。
此外，社会情感项目有许多实际应用。 社会情感互动帮助学生建立坚实的基础，改善行为，做出更好的决定，提高学习成绩，并看到他人的观点。
无论你是在小学、初中还是高中工作，让我们来看看如何为你课堂上的所有社会情感学习者实施社会情感互动。
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- 创造一个情感透明的空间。 处理焦虑、压力、愤怒或其他高度情绪状态的学生需要一个健康的渠道来表达他们的感受。除了聘请有执照的辅导员外，教育工作者应努力使教室成为鼓励情绪透明的安全空间。
- 鼓励合作。 协作可以给学生一个建立有效关系的途径。这类空间不仅有助于减少个人的工作量，而且还能培养积极的合作和同情心。团队合作为每个人创造了一个课堂社区。
- 将社会情感策略纳入日常学习。 用社会情感行为加强传统的学术成就。暂停一个具有挑战性的科学实验，以衡量学生的感受。或者通过鼓励学生讨论最困难的元素来说明一个困难的微积分方程。
- 练习自我保健。 鼓励学生实践自我保健活动。这可能意味着从预定的活动中休息一下，阅读或与朋友交谈。教育者可以通过冥想、精神上的自我护理或正念来示范这种行为。
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归根结底，学生一年中的大部分时间是在学校度过的。他们的个人问题与他们的课堂问题一样重要。教育工作者有责任为学生提供全面的关怀，并将他们作为学生和人进行交流。培养积极的社会情感能力对取得更大的学术和情感成功有很大的帮助。
其他资源。
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关于社会情感实践的其他资源，我们准备了以下内容。
